El curs 2024-2025 arranca amb 818 professionals més als centres i l’aposta ferma per millorar l’atenció a la diversitat

Continua l’impuls per a la creació de places de 0 a 3 anys i avui s’obre el període extraordinari per sol·licitar una de les 299 places noves del primer cicle d’educació infantil.

El conseller d’Educació i Universitats, Antoni Vera, ha presentat avui les dades corresponents a l’inici del curs 2024-2025, que començarà dimecres, 11 de setembre, i ha destacat el gran esforç de la Conselleria per millorar l’atenció a la diversitat i incrementar el nombre de professionals als centres per atendre totes les demandes de la comunitat educativa. El conseller ha estat acompanyat del secretari autonòmic de Desenvolupament Educatiu, Mateu Suñer; la secretària general, Pilar Guasp; la directora general de Planificació i Gestió Educatives, Catalina Ginart; la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa, Neus Riera; el director general de Personal Docent i Centres Concertats, Ismael Alonso; la directora general de Formació Professional i Ordenació Educativa, Maria Isabel Salas; el director general d’Universitats, Recerca i Ensenyaments Artístics Superiors, Sebastià Massanet; el director territorial d’Educació a Eivissa i Formentera, Juan Álvarez; la directora territorial d’Educació a Menorca, Alexandra Marquès, i el gerent de l’IBISEC, Marco Alarcón.

Durant la compareixença en roda de premsa, el conseller Vera ha anunciat la incorporació a les aules de 818 professionals més respecte al curs anterior. L’increment es deu a la importància que té l’atenció de totes les necessitats de la comunitat educativa i la gran aposta de la Conselleria per millorar l’atenció als alumnes amb necessitats educatives especials. Pel que fa al nombre de docents a l’ensenyament públic de les Illes Balears, els centres comptaran enguany amb un total de 14.005 docents, la qual cosa suposa 688 mestres i professors més respecte al curs anterior; a aquesta xifra s’hi ha de sumar la incorporació, per primera vegada, de 39 psicòlegs als centres educatius de secundària, l’increment en 30 professionals dels Equips d’Atenció Primerenca i l’augment de 61 auxiliars tècnics educatius (ATE). Pel que fa a l’escola concertada, enguany comptarà amb 4.579 docents i també tendrà un augment de professionals per a la millora de l’Atenció a la Diversitat.

Tots els professionals atendran, durant aquest curs escolar, un total de 161.088 alumnes, la qual cosa suposa l’increment de 1.183 alumnes a les aules dels centres sostinguts amb fons públics a les Illes Balears. Així i tot, cal recordar que la matrícula és un document viu que varia dia a dia per la qual cosa la Conselleria d’Educació i Universitats ha treballat en la dotació dels centres amb la previsió de l’increment de matrícula que es produeix a les Illes Balears cada any.

D’altra banda, durant aquest curs escolar s’inicia el Pla Pilot Voluntari de Lliure Elecció de Llengua a un total d’onze centres concertats; s’ha donat la possibilitat a les famílies d’exercir el seu dret a triar la llengua del primer ensenyament, en compliment a la Llei 1/2022, de 8 de març, d’educació de les Illes Balears (LEIB), especialment l’article 135. Per aquest curs, del total de matrícules enregistrades fins al moment per cursar 4t d’educació infantil, el 83 % han triat el català com a primera llengua per rebre l’ensenyament i el 17 % han escollit el castellà. A més, la Conselleria d’Educació i Universitats ha incrementat del Programa d’Acolliment Lingüístic i Cultural (PALIC) en 283 hores, la qual cosa suposa passar de 731 del curs passat a 1.014 hores per aquest curs; també ha assolit la gestió del programa Viu la Cultura, que fins ara depenia de la Conselleria de Turisme, Cultura i Esports. El Servei d’Innovació Educativa de la Direcció General de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa és l’encarregada d’aquest programa amb l’objectiu d’agilitzar la gestió i la comunicació amb els centres educatius.

La regulació de l’ús dels telèfons mòbils als centres és una altra iniciativa que la Conselleria d’Educació i Universitats posa en marxa aquest curs. Mentre es tramita l’ordre, que serà d’obligat compliment a tots els centes educatius sostinguts amb fons públics a les Illes Balears i que ha de regular l’ús d’aquests dispositius, la Conselleria remetrà aquesta setmana instruccions als centres públics, que en el cas dels centres concertats són recomanacions. En aquest document s’indica que l’alumnat de primària no pot usar el telèfon mòbil durant la jornada escolar, mentre que a l’educació secundària i als ensenyaments postobligatoris s’especifica que l’ús del telèfon mòbil per part de l’alumnat durant la jornada escolar queda limitat a moments puntuals, prevists pel projecte educatiu del centre i amb finalitat exclusivament didàctica. Aquestes instruccions es remetran els centres després d’haver-les presentat a totes les meses educatives i d’haver recollit algunes de les seves propostes.

Millores per als docents

A més de l’aposta clara per augmentar el nombre de docents dins les aules dels centres de les Illes Balears, la Conselleria d’Educació i Universitats també treballa per millorar-ne les condicions. Enguany, per primera vegada, els docents que ocupen una plaça de molt difícil cobertura percebran 300 euros al mes. Es consideren places de molt difícil cobertura totes les que tenen com a centre principal un centre educatiu ubicat a Formentera i les places de Menorca i Eivissa que estan ocupades per un docent interí que imparteix docència directa en ensenyaments d’educació infantil, primària, secundària, batxillerat, formació professional o ensenyaments en règim especial i que tenen com a funció principal una especialitat de difícil cobertura o que la plaça s’ha oferit en els processos d’adjudicació de substitucions de funcionaris interins duts a terme durant 14 dies naturals i s’ha cobert. Per aquest curs, el pagament dels complements de les places de molt difícil cobertura suposen la inversió de 4 milions d’euros.

Atenció a la diversitat

El curs 2024-2025 s’inicia marcat amb l’objectiu clar de la Conselleria d’Educació i Universitats de millorar l’atenció als alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE), que representa el 20 % del total de l’alumnat de les Illes Balears.

Per aquesta raó, la Conselleria ha augmentat el nombre d’auxiliars tècnics educatius (ATE) i d’equips d’orientació dels centres educatius de les Illes Balears; també s’han incrementat en 30 professionals els equips d’atenció primerenca (EAP).

Pel que fa als ATE, per al curs 2024-2025 es disposa de 382 places dotades —61 més que el curs passat— que es reparteixen entre les illes de la manera següent: 260 a Mallorca, 41 a Menorca, 73 a Eivissa i 8 a Formentera. Amb aquests professionals als centres educatius es compleix el compromís del conseller Antoni Vera de dotar amb un mínim d’un ATE tots els centres educatius de les Illes Balears. Pel que fa als centres concertats, l’augment és de 38 ATE.

Aquesta millora també s’aplica als equips d’orientació, que s’incrementen en 71 professionals més que el curs passat; de 364 professionals es passa a 435 als centres públics. Així, tots els centres de dues línies o més tendran un orientador a jornada completa, mentre que els centres d’una línia o els unitaris tendran un orientador tres i dos dies a la setmana, respectivament. Pel que fa als centres concertats l’increment és de 20 orientadors.
Això no obstant, a més de reforçar els equips dels centres, la Conselleria d’Educació i Universitats, amb col·laboració amb la Conselleria de Salut, ha impulsat per aquest curs la mesura pionera d’incorporar psicòlegs als centres d’educació secundària. Aquesta setmana, 39 psicòlegs començaran a formar part dels equips docents dels instituts, centres integrals de formació professional i el centre d’educació especial públic de secundària. Els psicòlegs educatius oferiran espais d’escolta, acompanyament, ajuda o intervenció a l’alumnat en situacions de risc i malestar emocional.

També, per primera vegada, s’ha desplegat la normativa que regula els Centres de Referència i Suport (CRS) per a millorar la inclusió als centres ordinaris tenint l’experiència dels centres d’educació especial i, a més, el Govern de les Illes Balears ha consolidat les 33 places de professors sociocomunitaris amb fons propis de la Comunitat Autònoma. D’aquesta manera es proporciona estabilitat a aquests professionals, que fins ara depenien de fons europeus.

Increment de places de 0 a 3

Després de fer possible la gratuïtat de tot el primer cicle d’educació infantil durant el curs anterior, l’objectiu de la Conselleria d’Educació i Universitats ara és el d’ampliar el nombre de places de 0 a 3 anys.

De fet, avui mateix s’inicia el període extraordinari per sol·licitar una de les 299 noves places que s’han creat recentment a Palma, Campos, Costitx, Santanyí i Formentera. El procés extraordinari per optar a aquestes places estarà obert fins al dilluns 16 de setembre i els alumnes que obtenguin plaça podran fer la matrícula del 25 al 31 d’octubre per incorporar-se als centres a principis de novembre. En aquest nou procés d’escolarització extraordinari hi poden participar tant els alumnes que no es varen presentar o no obtingueren plaça al procés anterior com els que, tot i tenir una plaça, volen sol·licitar-ne una de nova per canviar de centre. Les 299 places noves se sumaran a les 12.140 places de 0 a 3 anys que hi ha al curs 2024-2025. les quals s’han de repartir entre els 221 centres de primer cicle d’educació infantil que hi ha a les Illes Balears.

Paral·lelament, des de la Direcció General de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa, es treballa en la creació de noves places de 0 a 3 anys, tant a través de la línia d’ajuts amb fons europeus per a la creació de places públiques com la d’ampliació i reconversió de places de centres privats. A més, a partir d’ara tots els centres d’educació infantil i primària (CEIP) que construeixi la Conselleria d’Educació i Universitats duran incorporats el primer cicle d’educació infantil o edificis annexos de tota l’etapa d’educació infantil.

Dos centres nous

Després de les visites a tots els centres públics de les Illes Balears que va fer el conseller Antoni Vera, la Conselleria aposta per la necessària millora de les infraestructures educatives i aquest estiu ha presentat un ambiciós pla que preveu invertir més de 600 milions d’euros en la construcció de 77 centres nous, 60 ampliacions i 158 actuacions de reforma als edificis educatius a deu anys vista. Amb el Pla es preveu eliminar les aules modulars dels centres educatius que són 154, exactament la mateixa quantitat que el curs anterior.

Per al curs 2024-2025 es posen en marxa els nous CEIP de Campos i Inca i les ampliacions del CEIP Blai Bonet, de Santanyí, i el CEIP Rosa dels Vents, de la Colònia de Sant Pere, al municipi d’Artà; a més, durant el curs escolar, l’IBISEC continuarà l’execució de les obres de construcció del nou CEIP de Caimari, el d’es Mercadal, a Menorca, el Palma B, o les ampliacions del CEIP Sant Miquel, a Sant Llorenç des Cardassar; l’IES La Ribera, de Palma; l’IES Damià Huguet, de Campos; el CEIP Fornalutx; el CEIP Pere Cerdà, de Sóller; els CEIP Costa i Llobera, de Pòrtol i de Pollença, o el CEIPIESO Joan Miró, de Palma.

Juntament amb les obres de nous centres i les d’ampliacions, més orientades a la creació de places escolars i habilitació de nous espais, l’IBISEC també té en marxa altres obres majors de reforma i millora dels centres escolars com és la reforma dels banys del CEIP Verge de Lluc, de Palma, o les millores del voladís del CEIP de Pràctiques, de Palma, els paviments dels CEIP Es Vivero, de Palma, i Joan Mas, de Pollença, o la redistribució d’espais del CEIPIESO Aurora Picornell, de Palma. En total són 36 actuacions repartides per totes les illes, les quals ascendeixen a més de 72 milions d’euros.

També s’actua en la millora de l’eficiència energètica amb la millora de calefaccions i climatitzacions i els canvis de fusteries i cobertes o d’instal·lacions elèctriques. Pel que fa a l’obra menor, aquest estiu s’executen 67 contractes menors per un import proper al milió d’euros.

Totes aquestes accions estan incloses en les 103 actuacions que l’IBISEC té en execució, entre obres majors i obres menors.

Límit del preu del menjador

En aquest curs 2024-2025 es posa en marxa als centres públics la mesura de limitar el preu del menjador a 6,5 euros per dia, com a màxim. D’aquesta manera, la Conselleria d’Educació i Universitats vol eliminar la disparitat de preus que hi ha per aquest servei en els diferents centres i ajudar a la conciliació familiar.

A més de posar límit als preus del menjador, des de la Secretaria Autonòmica de Desenvolupament Educatiu s’ha publicat una línia de 9,5 milions d’euros d’ajuts de menjador, la qual cosa suposa l’increment d’1,5 milions d’euros de la partida inicial prevista per al curs 2023-2024. S’ha de recordar que aquesta quantitat no va ser suficient per atendre totes les demandes i la Conselleria va apostar per augmentar el pressupost en 738.909 euros i cobrir totes les demandes; a més, la convocatòria d’ajuts de menjador per al curs 2024-2025 inclou, per primera vegada, els alumnes que cursen Transició a la Vida Adulta (TAVA).

D’altra banda, enguany també es s’oferirà, per primera vegada, servei de transport escolar totalment gratuït als alumnes de batxillerat; es preveu que la mesura beneficiï més de 1.150 alumnes de les Illes Balears. El cost és de més de 750.000 euros anuals. Aquesta quantia està inclosa en els 36 milions d’euros que s’han pressupostat en aquest curs per al transport escolar.

Pel que fa als ajuts per al finançament de llibres de text i material didàctic, la Conselleria hi destina 3.156.000 euros i el total d’alumnes que se’n beneficiaran és 75.854 estudiants de 291 centres, tant de primària com de secundària. També es durà a terme el programa d’escola matinera, que cerca ajudar a la conciliació familiar. Per aquest curs 2024-2025 hi ha pressupostats 250.000 euros.

Finalment, la Conselleria treballa en la implantació del sistema de gestió educativa Sèneca, que parteix d’una base de dades única i permet automatitzar procediments i facilitar l’accés de la comunitat educativa. El principal objectiu d’aquest programari és actualitzar i millorar la gestió i la comunicació entre els usuaris i la Conselleria d’Educació i Universitats.